新课程下小学道德与法治教学策略研究

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初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期,初中道德与法治是一门同学生的实际学习、生活具有密切联系的学科,同时也是以学生的生活为基础、以引导和促进学生形成良好的思想道德品质为目标的一门学科。尤其是在新一轮课程改革不断深化、素质教育工程不断推进的新形势下,初中道德与法治教师更要密切关注课程改革的动向,关注教材内容变化的趋势,关注学生发展的方向,切实开展教育教学工作,注意更新自己的教育理念,改进工作方法,强化教学效果,促进学生的全面发展。
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