【摘 要】
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随着中国国力的不断提升,越来越多的外国留学生选择到我国医学院校学习,体育全英教学也应运而生。几年体育全英教学的理论与实践研究表明,师资水平,尤其是英语水平是目前体育
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随着中国国力的不断提升,越来越多的外国留学生选择到我国医学院校学习,体育全英教学也应运而生。几年体育全英教学的理论与实践研究表明,师资水平,尤其是英语水平是目前体育全英教师的薄弱环节,指出提高体育全英教师英语水平的途径及方法,并指出克服现阶段英语能力薄弱所采取的教学措施。教学内容的选择要突出中国传统体育文化、优势项目及地域特点。此外,还从教材、课内外一体化、课堂纪律、教学评价体系及因材施教原则等方面进行探讨,旨在促进医学院校留学生体育全英教学质量的提高,为开设全英体育课的其它院校提供参考。
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