浅谈农村低压线损管理措施

来源 :科学时代·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fy863
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】线损管理工作是一项复杂的系统工程,每一个电压等级的线损管理都有不同的侧重点,农村低压线损管理作为县级供电企业综合线损管理的最后一个环节,由于面广、量大在综合线损中占的比例较重。本文介绍了线损的分类及农村低压线损的危害,探讨了供电企业线损管理存在的问题,提出供电企业线损管理措施。
  【关键词】线损管理;供电企业;管理措施
  1线损的含义及分类
  线损是电力网在电能的输送、分配、管理等环节中所造成的损失。线损电量占供电量的百分比称为线路损失率,简称线损率。线损按种类可以分为理论线损,管理线损,统计线损和定额线损等。理论线损是在电力网输送和分配电能过程中,由当时电力网的负荷情况和供电设备的参数决定、无法避免、正常合理的电能消耗,它可以通过理论计算得出,也称之为技术线损,又可称为不可控损失管理线损就是在电力营销的运作过程中,各种计量装臵与表计的误差和人为因素及其它不明因素造成的各种损失,又可称为可控损失。统计线损又称为实际线损和考核线损,它是根据购、售电电能表的读数计算出来的差值,即供电电量与售电量两者的差值,它是上级考核企业线损计划指标完成情况的唯一依据。统计线损等于理论线损与管理线损之和。定额线损也称目标线损,它是根据电力网线损历史水平、当前实际水平,结合下一考核期电网结构、负荷潮流变化等预测以及降损措施安排所测算出的,经上级批准作为对线损管理责任部门考核目标的线损率,它是电力企业为减少损失而努力争取的目标。
  2农村低压线损的危害
  2.1造成户变关系错误的原因
  其管辖地域城建布局混乱,线路走向复杂,有些线路被违建覆盖。私建、 改建住房现象严重,私自更动、迁移电表现象时有发生。在户变管理中,抄表员业务水平参差不齐,责任心及积极性不高,均增加了户变核对准确性的难度。
  2.2台区用电发展迅猛,导致网架薄弱,过负荷情况严重,由于农村供电所农网规划较为落后,线路布局较为混乱,虽然经过几年的农网改造,但是和与时俱进的城区网相比,农网还是比较落后。
  2.3抄表员责任心不强,导致错抄、漏抄、估抄的问题仍然存在抄表员工作积极性不高,执行力不到位,因而导致错抄、漏抄、估抄的问题仍然存在。
  2.4终端计量异常原因
  部分终端CT设置按出厂时的设置,未按CT的实际变比设置参数,导致CT变比与系统不符,影响计量的精确性。
  2.5电表、表箱残旧原因
  部分行政村电表及表箱虽然残旧,但由于资金问题等其他原因,导致这些电表及表箱未能及时更换。残旧电表及表箱的问题严重影响了线损统计准确性,导致部分台区线损偏高。
  2.6窃电及违章用电屡禁不止农村宅基地分散居住,由于地形复杂,装表未能规范,电表防窃电功能弱,加上农民法制意识淡薄,窃电及违章用电行为有向着更隐蔽和更高技术含量方向转变。
  3、农村供电所降低线损的管理措施
  管理线损是由计量设备误差、管理不善以及电力元件漏电引起的电能损失。由于这种损失无规律可循,又不易测算,通常又称之为不明损耗。在农村供电所的线损管理中,管理线损是左右线损的一个重要因素。因管理不到位,形成的电能损失在整个线损中占有较大的比重,甚至部分环节上还相当严重。有些供电所由于管理不够严格,造成一些10kv线路高压线损率和农村的低压线损率长期居高不下,严重影响着电力行业的形象和效益以及农村电力市场的开拓。
  3.1进行高、低压线损的理论计算,制定切实可行的线损指标和线损考核管理制度。
  为了制定合理的线损指标,应对电网的理论线损率进行计算,特别应开展低压理论线损率的计算。根据现有电网接线方式及负荷水平,对各元件电能损耗进行计算,以便为计算线损提供科学的理论依据,不断收集整理理论线损计算资料,在整理出线损理论计算的基础数据后,利用切实可行的线损理论计算软件对电网进行高、低压线损理论计算,再结合实际制定出合理的线损指标与线损考核奖惩办法,使线损管理工作真正做到科学合理。高、低压线损的理论计算周期应为每季或每半年进行一次。
  3.2建立健全组织、指标管理体系。
  每个供电所都要成立节能降损领导小组,设专责人。建立健全线损管理工作的目标管理制度,将线损指标分解到线路、配电变压器台区和管理人员,严格考核,奖惩兑现,用经济手段来保证降损工作的落实。建立线损分析例会制度,分析影响线损率的主要因素,从中找出相应改进措施以确保取得最佳的降耗目标和经济效益。线损分析例会应重点做好以下几个方面的对比分析:一是实际线损率与理论线损率的对比。如果实际线损率过高,说明电力网漏电严重或管理方面存在的问题较多,或许两个方面都存问题。二是当前水平与年平均水平的对比。一个持续较长时间的线损率平均水平能够消除因负载、时间、抄表时差等变化形成的线损波动现象,这个线损水平能反映线损的实际状况,与这个水平相比较,可以发现当时的线损是否正常。三是计量总表与分表电量的对比。搞好电能的平衡分析,监督电能计量设备的运行情况,确保计量装置保持在准确运行状态。四是线路或设备之间、季度和年度之间、各条线路之间的线损综合对比。
  3.3加强营业普查及电度、电费抄核收管理工作。
  营业普查应以查偷漏电、查电能表接线和准确度以及查私增用电容量为重点。对大用户户口表,配备和改进用专用高压计量箱,合理匹配电流互感器变比,设断相监视装置,提高计量准确度。增强检查力度,利用举报、特别突出检查等各种方式来杜绝违章用电。对用电量波动较大的用户应定期对其进行各种参考量(产量、产值、单耗等)的对比分析,发现问题及时处理。同时规范抄表、核算和收费管理机制,强化工作人员业务培训,完善抄核收管理制度,实行定期轮换抄表收费工作制,严格按规定日期进行同步抄表,不准随意变更抄表时间,抄表人员必须到现场抄表,防止错抄、漏抄、少抄、估抄等现象的发生。
  3.4规范计量管理,确保计量装置接线的正确性和计量的准确性。
  线损率指标的综合性和代表性,决定了其在供电所管理中的地位和运用,它全面反映了电力传输与营销过程中技术经济效果情况,是一项综合性的工作,是体现供电所管理水平的主要指标,需要从技术和管理两方面抓。因此,供电所今后管理的一个重点就是动员职工及农电工,采取一切科学的管理方法,把不合理的电能损失减少到最小,使线损率达到先进水平。
  参考文献:
  [1]周云丹.县级供电企业线损管理分析.中国科技信息.2005.
  [2]陈丽君.关于提高线损管理水平的探讨.农村电工.2005年.
  [3]宋成.浅析县级供电企业的线损管理.电力学报.2006.
其他文献
【摘 要】高校篮球课堂,作为高校教师和大学生共同的活动场所,有其特定的课堂文化。篮球课堂文化直接影响着教师的教学效果和学生对知识技能的掌握,篮球课堂文化的构建应本着以学生为主体,教师为主导,师生互动的模式构建。  【关键词】篮球;课堂文化;构建  课堂文化是指“在长期的课堂教育教学活动中教师和学生之间、学生和学生之间形成和共同创造的课堂规范、行为方式和思想观念的整合体。”篮球课堂作为教师传授篮球知
高中地理教学与环境教育息息相关,尤其是地球环境,可以说两者为一个和谐统一的整体。现阶段,环境破坏严重,地理教学不仅仅是要教给学生书本上的理论知识,更重要的是要提高学生对环
由于城镇化的影响,董家堰地区的农民的生产生活方式发生了巨大的变化。在这种新形势下,董家堰地区受到城镇化影响而发生了文化变迁,生产方式转变等现象,这就使得我们进行进一
【摘 要】在这个科技高速发展的时代,从无到有、从少到多的民办高校,正面临着又一个新的问题:如何由弱到强?在这个提升民办高校核心竞争力的重要时期,高校的科研发展必须依靠科学的管理,而科学管理的关键在于科研管理人员的素质,只有高素质、高水平的科研管理队伍才是实施高效科研管理的智慧源泉,才是民办高校可持续发展的根本保证。  【关键词】民办高校;科研管理人员;创新素质  伴随着改革的春风,民办高等教育一步
【摘要】校本教研的有效途径是教师间的听课、评课、磨课,在评课中推动听课者、评课者、授课者的共同提高。为此,以前的单纯质化描述已不能适应了,必须引进量化分析,把质化描述和量化分析有机地结合起来。以“盐类水解”为例,从课堂教学时间控制、课堂教学行为时间和提问的有效性进行分析,从量化角度分析评价课堂教学。  【关键词】化学教学;教学行为;评课;质性描述;量化分析  校本教研的有效途径是教师间的听课、评课
“如何有效预防和处理幼儿园意外伤害事故?”这是一个家长、教育机构和社会共同关注的问题.近年来,随着不同体制幼儿园的快速兴起,发生在园里的意外伤害事故也成为人们关注的
日前,广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省招生委员会联合印发了《关于做好2015年全省高中阶段学校招生工作的通知》。今年高中阶段学校招生政策有哪些新变化呢?  变化一:2015年起全省统一取消公办普通高中招收择校生。  2012年,国家教育部等部门发文,要求逐步降低普通高中招收择校生的比例,并在3年内取消公办普通高中招收择校生。我省决定,按照国家要求,在2012年将“择校生”比例降为2
1.设计要合理  1.1设计的指导思想  (1)要满足社会功能的要求,即屋面不得渗漏,否则会严重影响生产、生括,影响美观。  (2)合理的使用年限。防水层根据目前经济条件和在大气中工作环境可规定为10年、20年、30年以及30年以上 4个等级。根据使用年限长短选择材料的档次,以求互相匹配。  (3)合理的造价。根据不同的使用年限。应规定合理的单方造价,该造价就包括初始造价和维修费用。如果初始造价很
2015年3月16日,中共中央、国务院公布了《中国足球改革发展总体方案》,这是中国足球史上的一个里程碑。《方案》明确提出了“三步走”的战略目标,把足球与育人紧密的联系在了一
期刊