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由于小学一年级学生不善于思考问题，往往不知道从哪里想起，思维缺乏条理性和逻辑性，所以在教学中，我采用多种教学方法和手段，引导学生思维，活跃学生思维，使学生逐渐掌握思维的方法。
加强动手操作，发展学生思维
【摘 要】
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由于小学一年级学生不善于思考问题，往往不知道从哪里想起，思维缺乏条理性和逻辑性，所以在教学中，我采用多种教学方法和手段，引导学生思维，活跃学生思维，使学生逐渐掌握思维的方法。
【机 构】
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浙江省温州经开区海城一小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年26期
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