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当前,新课程改革不断深入,在历史教学中培养学生的历史学科核心素养,尤其是史料实证素养,是十分重要的。在课堂教学过程中,教师需要为学生选择合适的史料,发现学生运用史料的过程中存在的问题,把培养学生史料实证素养真正落实到教学过程中,提升学生的学科核心素养。本文主要探讨了初中历史教学中培养学生史料实证素养的策略,以期为相关教育工作者提供参考。