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作为一名小学英语教师，我一直在教学中探索有效的教与学的途径，使我能更好的完成教学任务、完成预设的教学目标，使不同程度的小学生在语言知识、语言技能、学习策略、与他人交流合作等方面获得收获，并得到不同程度的发展，体验到成功感和喜悦感，产生进一步学习的愿望。这样，学生在语言输出时质量才能高，“说”和“写”的准确性和流利程度才会高。所以开展有效的教学评价是辅助教学的有效途径。