【摘 要】
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真实情境问题是近年地理高考命题的亮点也是难点,通过对2016年全国高考Ⅲ卷文综第36题的剖析,可见地理真实情境问题具有客观性、场景性、结构不良性、呈现方式综合性等特征。由
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真实情境问题是近年地理高考命题的亮点也是难点,通过对2016年全国高考Ⅲ卷文综第36题的剖析,可见地理真实情境问题具有客观性、场景性、结构不良性、呈现方式综合性等特征。由此可建构地理真实情境问题解答的过程模式:厘清问题-回归分析-框架思考-要点作答。
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摘 要:随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。教师在开展课堂教学活动时,也更加注意尊重学生主体地位。因此,在小学数学教学中,渗透逆向思维尤为重要,也是帮助学生更好地理解和掌握数学知识的关键。文章先分析了小学数学教学中渗透逆向思维存在的问题,然后探究逆向思维在小学数学教学中的渗透策略,以供参考。 关键词:逆向思维;小学数学教学;教学渗透 一、小学数学教学中渗透逆向思
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摘 要:幼儿教育是基础,创新教育应从娃娃抓起。剪纸是中国民间艺术中一种具有创造性的活动,在剪纸活动中通过欣赏活动、表现活动、创作剪纸活动三种途径来培养幼儿的创造力,有助于促进幼儿观察思考,训练幼儿的创新能力,通过实践,进一步丰富幼儿的审美情感,增强幼儿动手操作能力,发展幼儿的创造性思维。 关键词:剪纸;培养;创造能力 中图分类号:G613.6 文献标识码:A一、观察思考,在欣赏活动中为幼儿的
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摘 要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话要求“更加注重以文化人、以文育人”。在当今思想文化大激荡背景下,意识形态工作主导权面临严峻挑战,我们要不断增强文化自觉、文化自信,注重以文化人、以文育人,牢牢把握高校意识形态工作的领导权。文章从为什么要增强文化自觉和文化自信、文化自信底气何来、如何以文化人和以文育人展开阐述。 关键词:文化自信;文化自觉;以文化人;以文育人 中图分类号:G1
<正>During the early time of 1996, Xu Weiping, as a visiting scholar to Briton, conducted investigation, research and study about the development of the Europe
摘 要:目前市面上的大部分工业产品已经开始注重其美感和情感要素,并将设计研发的重点放在提升产品的附加值上,从而提高商品的市场竞争力。然而在我国的棉纺织行业,一些机械设备的外观造型生硬、笨拙、冰冷,给人一种无法亲近的感觉,忽略了人们的情感需求。本文通过以JWF1213型梳棉机为例,从设计心理学的角度出发,以产品设计中的情感化造型语言为着手点,分别从本能情感、行为情感和反思情感这三个层面对JWF121
摘 要:文章考虑了收益率为梯形模糊数的投资组合问题。在一定置信水平上,本文用投资组合的模糊预期收益率偏离按历史数据计算估计出的收益率的程度来度量风险,建立了一种含有模糊约束的投资组合模型,并利用梯形模糊数的比较,将模型转化为相应的确定性二次规划问题进行求解。 关键词:投资组合;梯形模糊数;模糊约束;二次规划 一、模糊数介绍 为了讨论方便,下面先给出模糊数的定义。 定义1设R为实数集,F为有