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本文采用自编的中学生英语学习焦虑问卷，对519名中学生进行了英语学习焦虑的调查和研究。结果表明中学生英语学习焦虑与成绩有显著负相关，英语学习焦虑较高的学生英语成绩较差，反之则成绩较好。
中学生英语学习焦虑调查及其与成绩的相关研究
【摘 要】
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本文采用自编的中学生英语学习焦虑问卷，对519名中学生进行了英语学习焦虑的调查和研究。结果表明中学生英语学习焦虑与成绩有显著负相关，英语学习焦虑较高的学生英语成绩较差，
【机 构】
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江苏省南京信息职业技术学院,江苏省南京幼儿高等师范学校
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2007年2期
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