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由于历史的原因,中职学校的生源素质普遍较差,他们大多是中招考试的失利者,出现自卑、自大、消极、悲观等不良的心理状态.因此,班级管理的好坏将影响学校的教学质量,也将影响学校在学生和家长心目中的形象及在社会上的声誉.因此,学校建设必须加强班级建设.本文针对中职生的一些特点,提出了班级管理的策略.
中职班级管理的策略探析
【摘 要】
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由于历史的原因,中职学校的生源素质普遍较差,他们大多是中招考试的失利者,出现自卑、自大、消极、悲观等不良的心理状态.因此,班级管理的好坏将影响学校的教学质量,也将影响
【机 构】
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重庆市隆化职业中学校
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年8期
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