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阅读教学的核心目标,是让学生＂正确理解和运用祖国语言文字＂。为了实现这一目标,本文提出要在教学实践中努力实现三度转身：感知内容向探究表达迈进、语文知识向知识语用过渡、言语形式向言语实践超越,从而将提升语用能力落到实处。
提升语用能力,让阅读教学迈向新境界
【摘 要】
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阅读教学的核心目标,是让学生＂正确理解和运用祖国语言文字＂。为了实现这一目标,本文提出要在教学实践中努力实现三度转身：感知内容向探究表达迈进、语文知识向知识语用过渡、言
【机 构】
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马鼻中心小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年4期
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