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新课改下的数学课堂不是知识的满堂灌,而是教师与学生的合作学习,只有体现了学生的主体地位,才能让他们的思维得到飞扬,灵感得到激发,形成快乐有趣的高效课堂,也才能让学生真正的“爱”数学.
如何让学生“爱”数学
【摘 要】
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新课改下的数学课堂不是知识的满堂灌,而是教师与学生的合作学习,只有体现了学生的主体地位,才能让他们的思维得到飞扬,灵感得到激发,形成快乐有趣的高效课堂,也才能让学生真
【机 构】
：
山东省青岛第64中学
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
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2004年期
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