论文部分内容阅读
通过田间小区实验，研究了施用硼钼对大豆的生长、产量构成因素的影响，旖用硼铝显著促进大豆的生长发育，提高大豆的株高。与对照相比，施用硼铝处理的分枝数、单株荚数、植株干重、产量均显著增加。
硼钼肥配合施用对大豆产量的影响
【摘 要】
：
通过田间小区实验，研究了施用硼钼对大豆的生长、产量构成因素的影响，旖用硼铝显著促进大豆的生长发育，提高大豆的株高。与对照相比，施用硼铝处理的分枝数、单株荚数、植株干重、
【机 构】
：
沈阳市辽中县茨榆坨镇经营管理站
【出 处】
：
农业开发与装备
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
通常将微波电路置于金属封装之内。如果该封装波导谐振模恰好位于电路丁作频率范围之内，电路与封装谐振模问的耦合将干扰电路的工作。在腔内放入覆有膜电阻的介质基片，可以有效
面向全体、全面发展、生动活泼是当前教改的主要任务,研究和转化后进生,是全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质的重要课题,要把更多的爱献给学习中的后进生。
根据模拟硬件描述语言Verilog-A的特点，抽取欲设计锁相环各模块的关键参数并加入到利用Vegilog-A建立的相应模块的行为级模型中，并且根据晶体管级仿真结果对行为级模型中的参数
【摘要】文章从两方面对新课程背景下高中化学探究性实验教学的策略进行梳理：以生为本，激发学生的探究欲望；创设氛围，激励学生主动探究。 【关键词】高中化学；探究性实验教学 探究性实验作为一种学习活动，是以学生为主体通过设计良好的实验本身来激发学生的兴趣，使学生从好奇出发，进而产生兴趣来完成的，而不是在老师的监督下完成的。在实验中学生为了解决遇到的问题会对实验进行探究活动，这个活动完全是由学生的兴趣