【摘 要】
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随着计生政策效益的日益显现,适龄入学儿童自然减少,加之进城务工人员子女进城随读;人们对优质教育的需求日益强烈,一部分农村地区学生转到条件相对较好的城区小学就读,使得农村小
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随着计生政策效益的日益显现,适龄入学儿童自然减少,加之进城务工人员子女进城随读;人们对优质教育的需求日益强烈,一部分农村地区学生转到条件相对较好的城区小学就读,使得农村小学的生源出现了自然萎缩,逼出了“小班额”学校。小班额已成为农村教育的一个普遍现象,这是农村小学办学的严峻挑战,也是机遇,
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