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在对内蒙古部尔多斯伊金霍洛旗蒙古族中学进行调查分析后认为：文理结构不合理，理科教学相当薄弱等是少数民族教育发展的瓶颈。因此，要充分认识提高少数民族科技素质的重要性，推进教学方式改革，使学生主动地学习；试行汉语讲授理科，大力开展科普活动，培养学生科学意识。
关于西部民族中学理科教学的调查研究
【摘 要】
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在对内蒙古部尔多斯伊金霍洛旗蒙古族中学进行调查分析后认为：文理结构不合理，理科教学相当薄弱等是少数民族教育发展的瓶颈。因此，要充分认识提高少数民族科技素质的重要性，推进
【机 构】
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内蒙古大学经济管理学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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本文为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“内蒙古地区民族基础教育面临的重大问题研究”（DMA010397）子课题.
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