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在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果。结果表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达能力及组织沟通能力,有利于提高中药分析课程的教学质量。
基于PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学实践与探索
【摘 要】
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在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果。结果表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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安徽医药
【发表日期】
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2010年7期
【基金项目】
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江苏省教育厅高等教育教学改革课题(No6-63)
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