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高校思想政治理论课专题教学有利于实现教材体系向教学体系的转化,可以增强教学效果,是提升高校思想政治教育话语权的重要方式。但专题式教学改革面临着教材体系向教学体系转化困难、教学理念和教学方法缺乏创新、教师水平参差不齐等诸多问题,需要通过转变教学理念、改革教学方法、优化教学内容、提升教师自身的素质与能力、创新考核方式等措施加以解决。