【摘 要】
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大学生就业指导课程普遍存在教学形式单一、学生参与性较低的问题.本文从项目管理视角出发,课堂上建立项目小组,实行项目组长负责制,通过创设主题—分组破冰建团队—瞄准目标定计划—决策实施—评估反馈等环节,解决预设的项目任务来调动学生积极主动参与教学活动,以提升教学质量,为更好地实现大学生顺利就业创业提供实践指导.
【机 构】
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山西林业职业技术学院,太原 030000
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大学生就业指导课程普遍存在教学形式单一、学生参与性较低的问题.本文从项目管理视角出发,课堂上建立项目小组,实行项目组长负责制,通过创设主题—分组破冰建团队—瞄准目标定计划—决策实施—评估反馈等环节,解决预设的项目任务来调动学生积极主动参与教学活动,以提升教学质量,为更好地实现大学生顺利就业创业提供实践指导.
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