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本文根据普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明中对概要写作所提出的要求,通过调查高中生在概要写作时所存在的问题,根据语言学的输入输出理论,同时结合多年积累的教学经验,在教学实践中不断探索,以The Return of the Milu Deer 一课为例,总结出概要写作的有效课堂教学.
概要写作的有效课堂教学-以The Return of the MiluDeer一课教学为例
【摘 要】
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本文根据普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明中对概要写作所提出的要求,通过调查高中生在概要写作时所存在的问题,根据语言学的输入输出理论,同时结合多年积累的教
【机 构】
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浙江省临海市大田中学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2016年11期
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