【摘 要】
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目的通过精心设计作业,使学生更好地巩固知识、联系临床,获得自学能力,培养学生团结协作精神。方法对照组采用传统作业形式,实验组进行作业设计干预,比较2组考试成绩并进行问卷调
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目的通过精心设计作业,使学生更好地巩固知识、联系临床,获得自学能力,培养学生团结协作精神。方法对照组采用传统作业形式,实验组进行作业设计干预,比较2组考试成绩并进行问卷调查。结果97.0%的学生认同新作业形式,作业设计干预后实验组成绩高于对照组。结论作业设计干预有助于提高学生学习效果。
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