摘 要：教學中进行测试能检验学生对已学知识的掌握程度，提高教学的有效性。但传统的纸质试卷测试，使教师的主要精力被批改试卷所占用，试卷反馈不及时也不准确。一般采用大规模试题库的计算机网络考试模式，资金投入太大。利用问卷星在线测评功能，零成本，反馈更加及时准确，而且有效地扩展了课堂，能起到提高教学效率的作用。
　　关键词：诊断性测试；问卷星；网络测试；时效性；低成本
　　一、 问题的提出
　　测试是教学活动中的重要环节。在学习过程中有目的地加入测试可以帮助学生巩固已学知识并提高学习效果。1967年加拿大认知心理学家Tulving就指出测试能促进学生在后续阶段中回忆已学的知识，即著名的“测试效应”（testing effect）。
　　教学中教师对学生进行测试的目的通常是检验学生对已学知识的掌握程度，以便优化后续教学活动。充分发挥测试的诊断作用，对于提高教学质量，促进学生的发展具有积极的作用。但用传统的纸质试卷测试，教师的大部分精力被简单重复的批改试卷所占用。不但不能及时的反馈结果，也无法做出准确的试卷分析。这些都会弱化测试的诊断功能。
　　在21世纪，计算机技术与网络技术越来越广泛的应用于各个领域，改变着人们的学习、工作和生活。将计算机与网络技术应用于初中教育是提高日常教学效果和教学效率的重要手段。目前的一个发展趋势是采用大规模试题库的计算机网络考试模式，但对于普通初级中学这种模式的资金投入过大，在短期内很难实现。能否找到一种新的方法，既能发挥计算机与网络技术的优势，又成本低廉的测试手段呢？我在教学实践中找到一种解决方案，收到了较好的效果。
　　二、 解决的方法
　　问卷星是一个专业的在线问卷调查、测评、投票的网站平台，能够为用户提供在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析系列服务。我们可以注册免费用户使用其中在线测试。
　　以下简要介绍其使用方法及功能：
　　我们可以从头开始设计一份新的测试问卷，也可以在Word等文字编辑软件中设计好问卷，从文本创建问卷或者使用问卷录入服务来快速创建一份问卷。测试问卷支持单选题、多选题、填空题、简答题、表格题、排序题，可以按需要给予题目分值与答案解析，并可以设定完成问卷时间。
　　学生可以通过学校机房集体答题，也可以在课下通过MSN、QQ、Email、手机等方式答题后直接上传，我们还可以将问卷嵌入到教师的个人网站或者博客。学生提交答卷后网站能够根据试卷发布人的预设实时反馈得分和答案解析。
　　通过网站的统计分析功能我们可以对答卷进行分类统计和分析，并且能以数据表格、饼状图、柱状图、条形图、折线图等形式来呈现，所有图表能够以Word或PDF文档格式下载到本地。
　　通过浏览答卷可以查看每一份答卷的详细内容以及填写所用时间等附加信息，并可以排除掉不符合要求的无效答卷。通过下载答卷可以将原始答卷数据以Excel或CSV文档格式下载到本地，并可以导入到SPSS中进一步分析。
　　三、 应用实例简介
　　1. 已经发布的测试问卷，会出现以下的管理页面：
　　我们需要的主要功能都隐藏在图示的4个下拉菜单中，
　　设计问卷菜单主要包含：编辑问卷、设置维度、问卷设置、打印/word等。
　　回收答卷菜单主要包含：回收答卷向导、分享问卷链接、邀请邮件、嵌入到网站等。
　　答卷分析菜单主要包含：单题统计、数据分析与报告、来源分析、完成率分析。
　　答卷下载菜单主要包含：浏览答卷详情、下载原始答卷。
　　2. 对于已经发布的问卷我们主要是利用它的答卷分析和答卷下载这两个菜单的功能，进入分析页面我们能看到本次测试中每一题的正确率，对于选择题还可以看到每一个选项的被选情况，如下图所示：
　　四、 结论
　　优点：1. 利用问卷星免费版问卷测试操作简单，对设备要求低；
　　2. 无需资金支持，其提供的功能能够满足日常教学测试的要求；
　　3. 能够把教师的精力从改卷中解放出来，投入到测试分析与优化教学中来，符合日常教学对诊断性测试的需要；
　　4. 测试结果更加准确，反馈更加及时；
　　5. 与纸质试卷测试相比它在时间和空间上都有更大的自由度，使课堂得到有效的扩展。
　　不足：1. 无法满足物理中作图题和开放性试题的需求；
　　2. 要求学生的学习态度端正，以保证测试的可信度。
　　虽然这种方法尚不能满足我们对测试的所有要求，但它在应用中确实能起到提高教学效率的作用，而它的时效性和试卷分析功能是传统测试所不具备的，所以这是一种在教学中可以广泛使用的测试手段。