【摘 要】
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近些年来，学校心理教育逐步深化，不断拓展着心理教育的视野，不断开掘着心理教育的内涵，使学校的心理教育取得了可喜的进展。这种进展集中地体现在以下四个方面：一是实施心理教育的
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近些年来，学校心理教育逐步深化，不断拓展着心理教育的视野，不断开掘着心理教育的内涵，使学校的心理教育取得了可喜的进展。这种进展集中地体现在以下四个方面：一是实施心理教育的目的已由较多地为了适应应试教育的需要向适应全面素质教育的需要转变；二是实施心理教育的
In recent years, the psychological education in schools has been gradually deepened, the vision of psychological education has been continuously expanded, and the connotation of psychological education has been constantly explored, which has made encouraging progress in the psychological education of schools. This progress is mainly reflected in the following four aspects: First, the purpose of implementing psychological education has been more to adapt to the needs of exam-oriented education to adapt to the needs of comprehensive quality education; Second, the implementation of psychological education
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最近看到一篇小牛队老板马克·库班写的博客,标题为“Whats therole of media for sports teams?”大致意思是“对于球队来说,媒体扮演着什么角色?”在这篇博文中,库班一贯的
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本文是英国兰卡斯特大学高等研究所所长米夏埃尔·R.克莱特克教授参加中央编译局政党研究中心与德国罗莎·卢森堡基金会于2010年9月16—17日举办的“国际比较视阈下的社会主