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根据地形学课程具有空间概念强、实践性突出、协调配合要求高等特点,结合微课和翻转课堂的优势,提出了微课视角下翻转课堂模式在地形学教学中应用的必要性,提出了基于微课的翻转课堂设计思路,包括目标策略、团队建设、硬件设备、软件条件、微课设计、课堂讨论以及翻转课堂的教学效果评价体系。
微课视角下翻转课堂在地形学教学中的应用
【摘 要】
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根据地形学课程具有空间概念强、实践性突出、协调配合要求高等特点,结合微课和翻转课堂的优势,提出了微课视角下翻转课堂模式在地形学教学中应用的必要性,提出了基于微课的翻转课堂设计思路,包括目标策略、团队建设、硬件设备、软件条件、微课设计、课堂讨论以及翻转课堂的教学效果评价体系。
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年27期
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