【摘 要】
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1、新的体育课程时间观要实现体育课程目标，首先要有时间的保证，仅靠每周2-3次体育课（小学1—2年级每周4节、7-9年级每周3节、高中阶段每周2节）的时间是远远不够的。课程进程决不
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1、新的体育课程时间观要实现体育课程目标，首先要有时间的保证，仅靠每周2-3次体育课（小学1—2年级每周4节、7-9年级每周3节、高中阶段每周2节）的时间是远远不够的。课程进程决不仅仅指课堂上的教学过程，应当包括学生在校内的课外体育活动和校外体育活动过程，包括学生节假日参加与社会企事业的体育联谊活动、家庭、社区等体育活动过程。视体育活动时间为体育课程的延伸，充足的时间资源是体育课程达标的保证，体育部门应以开放的眼光积极开发和利用体育课程的时间资源。
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