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河北大学出版社出版的《语文教师教学用书》是与语文教科书相配套的参考书。该参考书以新课标为指导,从语文教学实际出发,体现了新时期大语文教学的要求,深受广大语文教师的欢迎。但近日笔者在使用八年级下册《语文教师教学用书》时,却发现其中有一点儿小小的失误,特此指出,以利于教学参考书的改进。
八年级下册语文教科书内容编排由六个单元组成。其中,第六单元的“诗词诵读”一栏,编选了李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》一词。可在参考《语文教师教学用书》时,却让我丈二和尚摸不着头脑。现将其中一段内容抄录如下:
这是李清照前期的作品,内容是追叙一次夏日出游的欢乐情景,抒发了作者热爱生活的思想感情。
这首诗的构思十分巧妙,作者不重写出游的全过程,只写溪边饮酒后归途中的经历,充满了诗情画意,富有浓郁的生活情趣。词作中新奇的意境、动态景物的美感,以及语言的清新流畅,使这首词堪称佳作。
百思不得其解的我回过头来再次仔细研读教科书,依然觉得两者毫无内在联系,几次对照之后,才恍然大悟。原来《教师教学用书》提供的是李清照的另一首《如梦令》,即《如梦令·常记溪亭日暮》。随即找出人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学语文第一册《教师教学用书》加以对照,证实本人判断正确无误。
因此,本人冒昧猜想,可能是编者一时疏忽,导致张冠李戴。抱着爱护教参、治学严谨的目的,特借贵刊一角,向教参的编写人员提个醒儿。
(作者单位:蔚县暖泉中学)
八年级下册语文教科书内容编排由六个单元组成。其中,第六单元的“诗词诵读”一栏,编选了李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》一词。可在参考《语文教师教学用书》时,却让我丈二和尚摸不着头脑。现将其中一段内容抄录如下:
这是李清照前期的作品,内容是追叙一次夏日出游的欢乐情景,抒发了作者热爱生活的思想感情。
这首诗的构思十分巧妙,作者不重写出游的全过程,只写溪边饮酒后归途中的经历,充满了诗情画意,富有浓郁的生活情趣。词作中新奇的意境、动态景物的美感,以及语言的清新流畅,使这首词堪称佳作。
百思不得其解的我回过头来再次仔细研读教科书,依然觉得两者毫无内在联系,几次对照之后,才恍然大悟。原来《教师教学用书》提供的是李清照的另一首《如梦令》,即《如梦令·常记溪亭日暮》。随即找出人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学语文第一册《教师教学用书》加以对照,证实本人判断正确无误。
因此,本人冒昧猜想,可能是编者一时疏忽,导致张冠李戴。抱着爱护教参、治学严谨的目的,特借贵刊一角,向教参的编写人员提个醒儿。
(作者单位:蔚县暖泉中学)