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广东在大力普及学前教育的过程中,面对教育资源短缺,区域、城乡发展不均衡等现状,确立分层普及、均衡与效率兼顾的发展思路,推进规范促优、队伍建设和评估引领,探索出具有普适性经验的我国学前教育发展之路。其从教育机制、政策、资源配置等方面,为我国学前教育的普及与发展,提供了一定的理论参考与实践借鉴。
广东普及学前教育研究
【摘 要】
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广东在大力普及学前教育的过程中,面对教育资源短缺,区域、城乡发展不均衡等现状,确立分层普及、均衡与效率兼顾的发展思路,推进规范促优、队伍建设和评估引领,探索出具有普
【机 构】
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肇庆学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“广东公私合作办园体制与政策研究”的成果,批准文号2010tjk434
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