论文部分内容阅读
<正>《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求学生对教材文本要多角度、有创意地阅读,能提出自己的见解和主张。因此,教师应当做好学生多角度、有创意阅读的引导者,积极创设宽松的环境,培养思维的流畅性、变通性、独创性。认识世界发展思维,获得审美体验的重要途径之一
对多角度、有创意阅读教材文本的几点认识
【摘 要】
：
<正>《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求学生对教材文本要多角度、有创意地阅读,能提出自己的见解和主张。因此,教师应当做好学生多角度、有创意阅读的引导者,积极
【机 构】
：
江苏沛县闫集中学221600
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
<正> [病例395] 患儿7岁,男。病历:3岁时患肾炎,排尿困难,从那以后尿频,每次的排尿量少,次数多,起夜小便至少两次才能避免尿床。患儿诉有疲倦,每周在家睡2～3天而不能去学校。
论文结合国内的相关资料,针对我国煤矿高矿化度矿井水的特点,简要介绍了高矿化度矿井水脱盐处理的三种方法:蒸馏法、电渗析法和反渗透法;并对三种方法的原理和工艺进行了分析
目的：比较原发性开角型青光眼（POAG）或高眼压症患者使用0．005％拉坦前列素、0．004％曲沃前列素和0．03％比马前列素对24h内降眼压（IOP）的效果。设计：随机、双盲、对照研究。受试者-24例POAG患
本实验用３５只新西兰兔研究长管状骨引导性骨再生。手术的方法造成双侧兔桡骨中段１０ｍｍ骨缺损。实验侧用缝合成管状的硅胶膜来连接，另一创作对照。６组分别于术后３天，１、２、３、４、１２周处死，标本行
本文主要从学分制的起源与发展、主要发达国家和我国的学分制现状及学年制、学年学分制与完全学分制的比较研究三个方面探讨了完全学分制的有关问题,并总结出完全学分制的优
<正> [病例458] 患者71岁,女,初诊于1985年11月14日。病历:患者肥胖,脸发红,脉弦有力,初诊时血压160/90。30年前起血压升高,最高达240/140。还有肩凝、头痛、眩晕、走路时脚