【摘 要】
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目的评价智慧课堂教学模式在《病原生物学与免疫学基础》(以下简称《免病学》)实训教学中的应用效果。方法随机抽取本院2017级护理专业两个班学生作为研究对象,其中一个班30
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年高等学校省级质量工程项目(2017zhkt490)
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目的评价智慧课堂教学模式在《病原生物学与免疫学基础》(以下简称《免病学》)实训教学中的应用效果。方法随机抽取本院2017级护理专业两个班学生作为研究对象,其中一个班30人作为对照组,另一个班30人作为实验组。实验组采用智慧课堂教学模式,对照组采用传统课堂教学模式,以实训操作技能考试对两组学生的学习效果进行分析,以问卷调查法了解实验组学生对智慧课堂教学模式的评价。结果实验组学生的实训操作技能考试成绩要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组学生认为智慧课堂教学模式有助于激发学习兴趣,提升实
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