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摘要:行动导向法被广泛应用于德国的职业教育,且成效显著。本文将这种先进的职教方法应用于高职《城市轨道交通专用通信系统维护》的课程中,旨在提高学生的专业能力、方法能力与社会能力。本文还通过教学案例的形式使课程的设计理念得以诠释。
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