【摘 要】
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在日常教学中学生出错是十分正常的,教师应当接受注意学生的错误,并且正视学生犯的错误,对学生进行及时的指引教导。在教学过程中对学生数学常犯的错误整理分析,并且总结归纳
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在日常教学中学生出错是十分正常的,教师应当接受注意学生的错误,并且正视学生犯的错误,对学生进行及时的指引教导。在教学过程中对学生数学常犯的错误整理分析,并且总结归纳出数学错误的原因,将学生犯的错误作为一种教学资源,合理恰当的利用这些错误资源为教学服务,提高学生的学习效率。促进学生养成良好正确的纠错习惯。同时教师也能够通过学生所犯的错误,检测自我教学的不足,优化教学方法,改良教学理念。
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