【摘 要】
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建国60年以来我国大学生的价值观在不断“寻求自我与社会的统一”中经历了“一元主导、多元冲突、回归务实与多元价值观并存”的阶段，其自我发展也从盲目服从、自我反省到追求
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建国60年以来我国大学生的价值观在不断“寻求自我与社会的统一”中经历了“一元主导、多元冲突、回归务实与多元价值观并存”的阶段，其自我发展也从盲目服从、自我反省到追求自我价值的实现。总结分析大学生价值观变迁的历史轨迹和特点并予以反思，正视大学生在价值观演变、探索过程中存在的问题，才能更好对其进行价值观教育，树立坚定的马克思主义信仰和对中华民族的根本认同。
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