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<正> (一) 问题的提出。我国语文教学传统的、新兴的、正在实验中的方法琳琅满目,美不胜收。据统计,卓有成效的方法已达130多种.这是我国语文教学实践和语文教育科研的丰硕成果,是保证语文教育继续发展的重要因素。可是,面对这璀灿夺目,光华四溢的“方法”宝库,如何去认
语文教学方法组合论
【摘 要】
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<正> (一) 问题的提出。我国语文教学传统的、新兴的、正在实验中的方法琳琅满目,美不胜收。据统计,卓有成效的方法已达130多种.这是我国语文教学实践和语文教育科研的丰硕成
【出 处】
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唐都学刊
【发表日期】
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1988年3期
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