曾经听过两个小故事。
　　某企业家讲自己读大学时同宿舍一同学家里比较富有,每个礼拜都会带六个苹果到学校,第一天,宿舍里的同学以为是一人一个,一周过后,结果是他自己一天吃一个。尽管苹果是他的,不给你也不能抢,但从此他就给同学留下一个印象:这个人太自私。后来,这个企业家事业有成了,而那个独自吃苹果的同学还没有取得成功,就希望加入到这个企业家的队伍里,大家一商量,说不能让他加盟,原因很简单,因为在大学时他从来没有体现过分享精神,这样的人能为团队带来什么呢?
　　2008年4月28日成立的“科学松鼠会”,有着美好的比喻意义:他们希望自己能像松鼠一样打开科学的坚硬外壳,将有营养的果仁剥出来,让普通大众能够领略到科学的美妙。其创始人姬十三是复旦大学神经生物学的博士生,他说:“一个人做太没意思了,大家一起把科学发扬光大,那该是多么有意思的一件事情!”“松鼠”们以此为家,忙着添砖加瓦,忙碌而艰辛,但他们彼此分享着各自的成果,分享着各自的心情,他们从中得到无穷乐趣。他们策划了“地震专辑”、“奥运专辑”、“食品专辑”、“甲型H1N1流感防控”等专题,大受欢迎,“科学松鼠会”成为“2009年度中国青年领袖”中唯一一个团体获奖者。
　　有人害怕分享,有人乐于分享,两个小故事,一反一正,鲜明地体现了分享的美妙。
　　在与人交往中,如果你乐意与同伴分享你所拥有的东西,哪怕是一起吃一个苹果,共享一条新闻,也会让你收获令人欣喜的累累硕果。
　　分享,是对别人的尊重、信赖与关爱。别人心里会怎么想呢?“他看得起我,他心里有我。”“他不自私,能为别人着想,值得信赖,跟他交朋友,不会吃亏上当。”认同感、亲近感,由此产生,心理距离拉近了,共同的语言也增多了。分享,也是一种能够相互效仿的心与心的交流,别人也会与你分享他所拥有的美好的东西。双向互动多向互动,会产生一种共创成功共享欢乐的联动效应。这里没有锱铢必较,没有猜疑嫉妒,没有孤军奋战,没有消极抵制,只有一种和谐融洽的人际氛围!
　　分享,是自我人格的完善、情感的升华,是人气人脉的积累和拓展。在与别人分享的过程中,自己性格中的一些弱点、心灵中的一些尘垢得以克服和洗涤。与朋友分享,与人同乐,自己也有加倍的快乐和高尚纯真的情感体验。分享不是取悦于人的手段,它不抱任何功利的目的。然而,与人分享,不是自己失掉了什么,而是得到了许多许多!
　　分享,是新时代对人的素质的新的要求。信息时代使人际交往更加便捷与密切,相互依存的关系也更突出,人际交流与沟通更显必要,“1+1>2”的合力扩大效应更为常见。自视清高、孤芳自赏、闭关自守注定走投无路。在当今时代,只有心存分享与互利共赢的意识,才能使自己的事业具有更大的价值与意义,从而有更强的前进动力。摘取2009年诺贝尔物理奖桂冠的华人科学家高锟被誉为“光纤之父”,他让全世界分享了高效传输信息带来的方便,无数事实说明,提倡互享共赢的精神在今天是多么重要。
　　生活在两千多年前的孟子曾与齐宣王有一段对话,孟子问:“一个人独自欣赏音乐的快乐和大家一起欣赏音乐的快乐相比,哪一种更快乐呢?”(“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”)齐宣王答:“不如与众人一起欣赏。”(“不若与人。”)看来,我们的老祖宗早就提出了“分享”的概念,我们当继承这份遗产并赋予它新的内容。
　　分享,展示的是一种大度的气量,一种宽阔的胸怀,释放的是一种善良的意愿。学会分享,乐于分享,这是与人交往中明智的选择!
　　(摘自《演讲与口才》2010年第2期)
　　
　　阅读训练
　　1.用自己的语言说说本文的主要见解。
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　　2.第二节的故事在本文中有何作用?
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　　3.“科学松鼠协会”有何美好含义?
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　　4.本文主要采用了哪些论证方法?
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　　5.读了本文,你得到了哪些启示?
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　　(万兴乔设计)