【摘 要】
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2018年我参加了教育局组织的“三区”支教活动,来到了陇南支教,由于地域的不同,教育观念的不同,学生能力的不同,我原有的教学方法和教学经验在支教学校并不能适用。我们说适
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2018年我参加了教育局组织的“三区”支教活动,来到了陇南支教,由于地域的不同,教育观念的不同,学生能力的不同,我原有的教学方法和教学经验在支教学校并不能适用。我们说适合的教育才是最好的教育,在我执教的学校,老师仍然使用讲解式:教学法,学生也习惯了“听”。怎样使学生“听”得更有效,让教师快:速准确地了解学生对知识的掌握情况。在教学过程中,我探索了适合农村小学数学课堂的教学方法——阶梯式数学课堂法。
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