【摘 要】
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在全球化背景下,现代人才必须具备跨文化交际能力,培养学生的跨文化交际能力成为英语教学的主要目标之一。该文在界定跨文化交际能力的定义的基础上,探讨如何从教师和学生两
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在全球化背景下,现代人才必须具备跨文化交际能力,培养学生的跨文化交际能力成为英语教学的主要目标之一。该文在界定跨文化交际能力的定义的基础上,探讨如何从教师和学生两个层面培养师范类英语专业学生的跨文化交际能力。教师要首先提高自身跨文化素养,加强跨文化意识。学生不仅要吸收课内知识外,还要扩大阅读量,在课外实践活动中锻炼自己的跨文化交际能力。
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