【摘 要】
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数学是小学所有课程中最抽象的学科,它涵盖的知识点较为复杂,对学生的逻辑思维和分析能力都提出了严格的要求.随着小学课程改革的深入实施,教学目标发生了根本性转变,数学教
【机 构】
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农安镇东好来小学,吉林 长春,130200
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数学是小学所有课程中最抽象的学科,它涵盖的知识点较为复杂,对学生的逻辑思维和分析能力都提出了严格的要求.随着小学课程改革的深入实施,教学目标发生了根本性转变,数学教学不仅要夯实学生的基本功,还要培养学生的质疑能力,提高学生的思维活跃性,树立数学思维.本文就从小学数学课堂教学现状出发,对如何培养学生的质疑能力加以阐述,为学生实现思维的延展奠定基础.
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