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传统的大学管理结构,使得教育信息流通的迟缓、不够严密、不能充分发挥集体优势.本文通过,年级管理模式的提出、年级管理模式的运作以及其意义和注意事项,与读者共同探讨大学年级管理模式实践与应用的可行性.
大学年级管理模式实践与应用可行性探讨
【摘 要】
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传统的大学管理结构,使得教育信息流通的迟缓、不够严密、不能充分发挥集体优势.本文通过,年级管理模式的提出、年级管理模式的运作以及其意义和注意事项,与读者共同探讨大学
【机 构】
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佳木斯大学,黑龙江,佳木斯,154007
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2007年19期
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