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在作文教学中,我们语文老师往往缺乏整体的思路指引,缺乏学生作文要有阶段性训练意识。每次作文总是老师出题,学生作文,然后教师精批细改,再去讲评,老师觉得很辛苦,学生也很乏味,作文水平提高不快。
培养学生写作兴趣,提高写作能力
【摘 要】
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在作文教学中,我们语文老师往往缺乏整体的思路指引,缺乏学生作文要有阶段性训练意识。每次作文总是老师出题,学生作文,然后教师精批细改,再去讲评,老师觉得很辛苦,学生也很
【机 构】
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广东省佛山市顺德区容桂中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年10期
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