【摘 要】
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教师的职业能力对教师的职业活动具有重要的制约作用 ,没有较强的职业能力 ,就难以取得良好的教育教学效果。随着现代社会对高水平人才的渴望 ,现代教育对教师的职业能力又提
【出 处】
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锦州师范学院学报(哲学社会科学版)
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教师的职业能力对教师的职业活动具有重要的制约作用 ,没有较强的职业能力 ,就难以取得良好的教育教学效果。随着现代社会对高水平人才的渴望 ,现代教育对教师的职业能力又提出了更高的要求。对此 ,教师应如何发展自己的能力 ,以及建构起怎样的能力结构 ,便成为教师队伍建设的迫切问题。本文在论述这一问题时提出了“三维”能力结构模式 ,即在“授业维度”中建构教学能力 ,在“育人维度”中建构教导能力 ,在“认知维度”中建构自我发展能力 ,并对这些能力进行了具体论述。
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