【摘 要】
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思政建设是课程教学改革的根本任务，专业课程是课程思政建设的基本载体。围绕产品设计专业的课程体系，将其划分为基础理论类、方法论类、技能类、实践类四大课程模块，建立专业教育与思政教育的“学”“术”“道”三个契合点。通过紧密连接专业课程知识体系、深度挖掘课程思政教育元素、融合多课程多学科知识等课程思政的建设方法 ，举例论证产品设计专业主干课程思政改革的具体方法 ，强化学生知识学习和思想教育，最终达到“立
【基金项目】
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2022年泉州信息工程学院党建和思想政治教育课题研究项目（QXK202214009）；
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思政建设是课程教学改革的根本任务，专业课程是课程思政建设的基本载体。围绕产品设计专业的课程体系，将其划分为基础理论类、方法论类、技能类、实践类四大课程模块，建立专业教育与思政教育的“学”“术”“道”三个契合点。通过紧密连接专业课程知识体系、深度挖掘课程思政教育元素、融合多课程多学科知识等课程思政的建设方法 ，举例论证产品设计专业主干课程思政改革的具体方法 ，强化学生知识学习和思想教育，最终达到“立德树人”的培养目标。
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