【摘 要】
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曾经给一年某班代课,学生在拿作业本递给我评判时是双手递上,而在我批改结束时递给那名学生时,他仍然是双手接过去,然后恭恭敬敬地向我行礼。下课了,学委一声令下＂下节课是音
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曾经给一年某班代课,学生在拿作业本递给我评判时是双手递上,而在我批改结束时递给那名学生时,他仍然是双手接过去,然后恭恭敬敬地向我行礼。下课了,学委一声令下＂下节课是音乐课＂,学生很自然地把书本摆放于桌角,并把桌椅前后左右对齐再离开座位。楼道内他们会很自然地排成一队靠楼的右侧通行下楼自由活动。这群孩子上学才两个多月,居然这样有规矩,很让人佩服。可见,班主任在学生管理中进行了指导,而且指导很有效。
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