论文部分内容阅读
IB课程体系围绕提高学习者素养这一宗旨,将探究者培养作为课程理念和目标,课程组织关注探究兴趣和思维能力,课程实施强化探究方法和创新能力,课程评价重视探究素质和综合能力。该课程体系经过几十年的发展,已为很多国家的合作学校和学生所欢迎。
IB课程体系中探究素养的理论和实践研究
【摘 要】
：
IB课程体系围绕提高学习者素养这一宗旨,将探究者培养作为课程理念和目标,课程组织关注探究兴趣和思维能力,课程实施强化探究方法和创新能力,课程评价重视探究素质和综合能力
【机 构】
：
上海开放大学发展研究部,上海实验学校附属小学
【出 处】
：
外国中小学教育
【发表日期】
：
2017年11期
【基金项目】
：
上海市教育科学研究项目“国际比较视野中指向核心素养的课程整合机制研究”(编号C17060)的阶段性成果
其他文献
<正> 随着计算机在工业控制、生物医学研究等领域的广泛应用,人们发现电源隔离技术有很突出的优点。它表现在:1.采用隔离电源后可方便地安排地线,在一个既有模拟电路又有数字