小学音乐课

来源 :小说月刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ch32918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  戏剧是人类处境的反映。人总是希望彼此了解,了解彼此的欲望、需求、异同。戏剧教育除了有利于学生的个性发展、自信养成,激发创造力、领导力、沟通力之外,更重要的是有助于学生学习方式甚至感知世界方式的提升,有助于理解他人的同情心的培养。同情心作为戏剧教育带给学生的一项重要能力,也就是俗话说的“设身处地”站在他人立场看待事物的能力。具备了同情心,一个人就能够理解他人的处境,能够理解与自己背景迥异、来自其他民族、信仰或阶层的人的处境。正如中国古人常说,“将心比心”。古典诗词中也大量运用这样的“移情”方式,典型的如,“将你心,换我心,始知相忆深”。陈寅恪在谈到治学方法时,非常推崇“理解之同情”。张爱玲的传世名言,“因为懂得,所以慈悲”,也赢得了无数应和之声。
  每个人都有自己的故事,戏剧教育提供了一种安全而有益的方式,让学生得以参与别人的故事,透过别人的眼睛看世界。阅读、分析和表演戏剧可以极大地增进我们对自己和他人的理解,让人受益无穷。因此我们可以非常自信地说,如果在中小学阶段接受了融合戏剧教育的学生,必将成长为富于自信心、创造力和同情心的公民。戏剧教育可以引导学生走进自己的内心。内省是一种重要的能力。古希腊人的名言即是“认识你自己”。“我是谁?”“我从哪里来,我往哪里去?”“我与他人有何不同?”“我的优点和长处在哪里?”“我活着的意义是什么?”“我的价值何在?”这些问题,自从每个人产生意识以来,在生命的每个阶段,总会如影随形。比如,青春期的日子并不总是风和日丽,情绪与荷尔蒙相互作用,容易产生焦虑和不安全感。进入高中后,学生需要面对学业和职业发展的诸多选择,各种压力有增无减。戏剧教育对于应对这些问题无疑是一种有效的手段和途径。
  我主张,在小学的音乐课堂上,可以借鉴戏剧教育的做法,将两者融合,即音乐课堂的戏剧化,可能会产生奇效。其实,这样的做法并非我的突发奇想或首创。国外许多中小学都有音乐教育戏剧化的先例,并且不乏成功的个案。正如我们知道,戏剧教育可以促进学生左右脑均衡发展,帮助学生抒解课业压力。小学音乐教育戏剧化可以推进内生的“体验式学习”方式,带动小学教育向更注重体验和活动的方向发展。所谓“体验式学习”,指的是从实践和经验中学习,而不只是阅读背诵书本知识,更不是死记硬背。伟大的哲学家亚里士多德说过,“对于那些需要学习才能掌握的事情,我们在做的过程中学习。”一个人想要学会沟通,他必须练习听和说。如果他希望当众自如地演讲,他必须练习表演。在戏剧化的音乐课堂上习得的技能并不只在课上有用,在英语、科学等其它课目上同样有用武之地。
  小学音乐课的戏剧化,重点在于训练学生用清晰洪亮的声音讲话和演唱,控制肢体的各种动作达到最适宜的表演效果,同时以音乐游戏的形式带领学生创造性地表现自己的想象。这些音乐和戏剧练习将为学生自信心的建立、肢体的自如运用和交流能力的培养打下基础。进入初中后,学生开始接触讲故事、即兴表演和剧本表演,演出的音乐剧本可能是童话或经过改编的莎士比亚作品。初中阶段的音乐戏剧课程要求鼓励青少年独立、批判地思考,培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。在高中继续参与音乐戏剧活动的,通常是真正的音乐戏剧爱好者,他们像校队的运动员一样全情投入,会拿出相当的课余时间和周末排演话剧和音乐剧。
  我认为,在小学阶段,提倡音乐教育的戏剧化不但非常必要,而且是当务之急。因为音乐剧表演是综合性很强的艺术活动,将唱歌、舞蹈、表演等才艺集與一身。音乐剧的实践性很强,又非常直观,可以说一旦进入音乐剧的世界,就等同于学习了数门表演课程。提高了学生的自信力、表现力、创造力、想象力、观察力、团队合作等能力,是迅速提高一个人音乐表现魅力的高效途径。说起音乐剧,大家首先浮现脑海的就是《歌剧魅影》、《西区故事》等百老汇经典剧作。有人或许会据此认为,让小学生按照这样的标准和模式在音乐课堂中来训练打造,是否不太现实。但是,我的女儿给我上了生动的一课。她今年虽然才3岁,但在她日常的活动中,只要听到音乐声音响起,总是会自然地律动,同时自编故事,自编舞蹈。我相信这并非是特例。有过任何生活经验,尤其是生儿育女经验的人都会告诉你:每一个孩子都是天生的音乐家和舞蹈家。只是后来的现实生活压制了他们这些方面才华的成长罢了。真正的教育,其实不是压制这些才华,而是激励和浇灌这些才华,然后静待花开。
  我想以我的音乐戏剧课堂的教学实验为例再加以简单说明。近来,我们正在教学的曲目是《雪绒花》。以往的音乐课堂惯例只是学唱歌曲,顶多加个二声部,然后欣赏欣赏电影《音乐之声》的演唱《雪绒花》的片段。采用“习本”教学手段也基本是在唱上面做文章,深层次的也就是来个怀抱吉他,情景模仿。观察力、想象力、创造力在哪里?小组合作的领导力在哪里?我让学生讨论,可以演人物、雪绒花、甚至演吉他,小组讨论,只能使用歌曲《雪绒花》的音乐,改变其中某些音乐要素,使它变得符合自己的剧情形象的需要来展现。(单位:深圳市深圳锦田教育集团)
其他文献
新媒体时代背景下,党建工作平台建设迎来了新的契机.基层党建工作理应紧随潮流,积极利用新媒体平台强力争取网络阵地,合理创新基层党组织的管理方式,以促进基层党组织战斗力
目的 探讨瑞舒伐他汀钙强化降脂对颈动脉粥样硬化的影响.方法 选取2012年1月-2014年3月武进中医院收治的90例颈动脉粥样硬化患者,随机分为对照组、治疗组和强化组,各30例.在
[摘 要] 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就不能没有创新思维,不能停止各种创新。要想为社会培养更多的创新型人才,就必须高度重视创新型教师团队的构建。  [关 键 词] 大学数学;创新型;优秀教学团队  [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 209
明月别枝惊鹊,rn清风半夜鸣蝉。
为残疾人代言rn2002年11月,22岁的周俊杰大专毕业,恰逢一家福利企业招收残疾人员工,他被择优录用,担任残疾人专职委员.他先后在公司建起了残疾人图书室、活动室,成立了公司团
在一堂课中,学生始终是课堂活动的主体,老师只是主导,引导学生进行思考.按新课程标准的要求,作文课尤其如此,在一堂作文课中,老师只是起一个引导的作用,最重要的是引导学生进
美术欣赏课是美术教学中的一种课堂类型,随着近年来美术课程改革的实施,美术欣赏教学已经越来越被美术教育界所重视.通过在美术教学中开展各种形式的欣赏活动,不仅可以培养学
随着经济社会的不断进步,统计工作也得到了进一步的完善和发展,统计监督是统计的重要职能,是确保统计信息的准确性的关键,统计监督工作顺利开展是做好统计工作的重要保障.本
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
山东三区一市的先行先试,在增强企业竞争力的同时,也必将增强区域竞争力,从这一点而言,开展企业社会责任考评是一个关乎地方持续发展和竞争力提升的战略选择.rn近日,山东省