【摘 要】
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PBL教学模式成为近年来医学教育改革的趋势和方向。病例作为PBL教学中的重要角色,对PBL教学活动的开展起着至关重要的作用。2017年前我们开设的整合课程“感染免疫与相关疾病
【机 构】
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山东大学基础医学院病原生物学系,山东大学附属济南市传染病医院感染科,山东大学基础医学院免疫学系
【基金项目】
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山东大学齐鲁医学院教学改革项目(项目编号:qlyxjy-201843)
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PBL教学模式成为近年来医学教育改革的趋势和方向。病例作为PBL教学中的重要角色,对PBL教学活动的开展起着至关重要的作用。2017年前我们开设的整合课程“感染免疫与相关疾病”PBL病例的来源主要是传染病医院的部分任课老师根据传染病医院的常见病种的实际病例进行改编的,涉及的病种相对比较单一,病例数量也较少。为了推进PBL教学持续发展,我们于2017年启动了病例库构建工作,在现有PBL病例来源模式的基础上,加入综合医院的病例来源,并充分利用临床实习的齐鲁医学班(临床八年制)同学的能力和优势,逐渐完善PBL病
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