【摘 要】
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物理是一门具有严密逻辑思维和科学原理的学科,在初中物理概念教学的过程中,应用“实验—探究”的教学模式,有利于加深学生对物理知识的深入掌握。本篇文章主要对“实验—探
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物理是一门具有严密逻辑思维和科学原理的学科,在初中物理概念教学的过程中,应用“实验—探究”的教学模式,有利于加深学生对物理知识的深入掌握。本篇文章主要对“实验—探究”模式在初中物理概念教学中应用的意义和措施进行分析,旨在有效提升我国初中物理概念教学的质量和效率,促进学生的全面发展。
Physics is a subject with strict logical thinking and scientific principles. In the process of junior high school physics concept teaching, applying the teaching mode of “experiment - inquiry” helps to deepen students’ in-depth understanding of physical knowledge. The purpose of this article is to analyze the significance and measures of “experiment - inquiry ” mode applied in junior middle school physics concept teaching. The aim of this article is to improve the quality and efficiency of junior middle school physics concept teaching in our country and to promote the all - round development of students.
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