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自1996年，原国家教委首次批准北京大学等开始招收基础医学专业本科生，国内许多大学相继开设不同层次的基础医学专业，包括本硕连读7年制、本博连读8年等，基础医学专业主要培养从事生物医药基础教学和科学研究的高级专门人才，创新型人才培养是基础医学专业教学工作的中心任务。病理生理学作为基础医学中探讨疾病发生发展规律与机制的一门桥梁学科，在基础医学专业的教学体系和人才培养方面有重要意义。如何建立适合基础医学专业的病理生理学教学模式，适应该专业创新型人才培养要求，是病理生理学专业教师亟需认真思考和积极探索的问题。