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生产生活实践和科学是劳动教育的良好载体,笔者及所在的生物学科组教师通过一系列实践,聚焦劳动教育设计的系统性与创新性,寻找生物学科与劳动教育的交叉点.本文立足于初中生物教学角度,分析了劳动教育在初中生物教学中的实践策略,希望具有一定参考价值.
劳动教育在初中生物教学中的实践
【摘 要】
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生产生活实践和科学是劳动教育的良好载体,笔者及所在的生物学科组教师通过一系列实践,聚焦劳动教育设计的系统性与创新性,寻找生物学科与劳动教育的交叉点.本文立足于初中生
【机 构】
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江西省南昌市育新学校 江西 南昌 330000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年8期
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