【摘 要】
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高职招生生源复杂,学生个体之间差异性较大,如何有效地促进每一名学生的发展是高职教学一个重大而迫切的课题。个性化教学能有效地促进每一名学生的发展,小班化教学则是实现
【基金项目】
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浙江机电职业技术学院重点立项教改项目“电工电子实训小班化教学研究与实践”(浙机电院教[2016]89号-01-13)
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高职招生生源复杂,学生个体之间差异性较大,如何有效地促进每一名学生的发展是高职教学一个重大而迫切的课题。个性化教学能有效地促进每一名学生的发展,小班化教学则是实现个性化教学的一种有效课堂教学组织方式。学校对电气类专业电工电子实训课程进行小班化教学改革,基于此,对实施小班化教学的必要性、改革思路、实践探索以及成效和意义等作了阐述,期望对高职实训课程实行小班化教学改革起到一定的借鉴、推动作用。
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