【摘 要】
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新课程改革实施以来,初中英语越来越注重对学生自主探究能力的培养,过去初中英语课堂单向“传授”的教学模式亟待改变,但是初中生要想开展自主学习和自主探究离不开一定的方
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新课程改革实施以来,初中英语越来越注重对学生自主探究能力的培养,过去初中英语课堂单向“传授”的教学模式亟待改变,但是初中生要想开展自主学习和自主探究离不开一定的方向性指导,“导学案”正是这种背景下的产物,“导学案”旨在引导学生展开有效的自主学习.但是“导学案”的设计也需要符合教育规律,“导学案”的使用更要符合教育规律,因此本文就将对“导学案”的设计与应用进行研究,希望对初中英语教学有所帮助.
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