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思辨性阅读是运用批判性思维进行文本解读与阅读教学的方式,是从过去"重接受"向"重反思"转变的标志。本文以《等待散场》的教学为例,剖析思辨性阅读的理念,并结合小说的文体特征,从教学实践的角度提出具体的操作策略。
思辨性阅读的教学实践——以《等待散场》为例
【摘 要】
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思辨性阅读是运用批判性思维进行文本解读与阅读教学的方式,是从过去"重接受"向"重反思"转变的标志。本文以《等待散场》的教学为例,剖析思辨性阅读的理念,并结合小说的文体
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2018年Z1期
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