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《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。探索主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。
从中考试题中体会培养学生实验操作的课程理念
【摘 要】
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《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。探索主动参与特定的数学活动，通过观察、实验
【机 构】
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滨海县第一初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年7期
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